«El mayor obstáculo en educación son los directivos» Xavier Aragay

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Reimaginar la educación es lo que plantea Xavier Aragay, detenerse, pensar en escenarios nuevos, actuar diferente, transformar nuestros entornos, etc. pero también plantea, cuál es, desde su visión, el mayor obstáculo para transformar la educación: Los directivos. Los invito a leer esta interesante entrevista y a compartir sus reflexiones en este medio.

Gracias por sus comentarios

 

 

 

 

El arte de la posibilidad-Ben Zander

Educación

Hace varios años ya, tuve entre mis manos un libro de Ben Zander llamado «El arte de la posibilidad» y en mis andares de capacitación con docentes y directivos escolares, compartimos el mensaje de Zander en un número importante de escuelas en México.Aún conservo el libro en mi casa y recién me encontré con este video de él, en el que reflexiona sobre la importancia del papel de los docentes en el futuro de las personas. Me quedé pensando en cuanto de lo que yo en el pasado les dije a mis alumnos les impactó de manera positiva o cuanto de lo que cada día le digo a mi hija, esposo, amigos, familia, compañeros de trabajo, les marca de manera positiva. Las respuestas no las tengo, me da miedo pensar en que, sin querer, arruiné el futuro de una bailarina, un médico, un artista, una maestra…todo esto tan sólo por mis  palabras. No lo sé y espero no saberlo jamás. Pero lo que si quiero hacer es compartir reflexiones como las de Zander para que cada vez más, los educadores (docentes, padres, coches, etc,) seamos conscientes del poder de nuestras palabras y acciones. Les dejo el video de Ben Zander y los invito a comentar sus reflexiones en este espacio.

 

Edúquese quien pueda

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Hola!!

Les cuento que estoy desempolvando este viejo blog que inicié hace varios años, aquí compartía recursos, ideas, herramientas, pensamientos, tareas y más y me pareció interesante revivirlo y darle vida. Por ello, les comparto un capítulo del reciente libro de Andrés Oppenheimer, pueden consultarlo aquí y los invito a compartir sus reflexiones y comentarios en este espacio. Pueden hacer una infografía, un comentario de texto, un video, mapa mental, un apunte…lo que sea. Se trata de favorecer la discusión y reflexión en torno a  lo que platea Oppenheimer como el escenario futuro para los docentes.

Un abrazo

Marisol

Cambiar la educación en el mundo

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Después de revisar el siguiente video de Claudio Naranjo, de tu reflexión y análisis, comenta: ¿qué prácticas deberían cambiar en las escuelas? ¿cómo estás contribuyendo a cambiar la educación en el mundo? ¿por qué resulta tan difícil implementar nuevos modelos educativos que den respuesta a las necesidades de hoy en día?

 

La sociedad digital en el aula

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Genis Roca junto con autores como Gerver, Prensky, Ken Robinson, Sugatta Mitra y varios más, han cuestionado, desde diferentes ópticas, los modelos educativos imperantes. Lo destacable en las aportaciones de Genis Roca es que analiza la sociedad digital desde las Ciencias Sociales y las enmarca como un cambio histórico. Esta sociedad digital de la que habla Roca, ha adoptado, a raíz del uso de la tecnología, nuevas maneras de hacer negocios, de producir conocimiento, de divertirse, de educar, de qaprender, incluso de buscar trabajo.

Lo importante es, en esta sociedad, aprender a colaborar, construir y compartir….

La Sociedad digital como un cambio histórico ¿estamos preparados?

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Genis Roca, en el marco de Tedx Galicia, aborda aspectos sumamente importantes respecto a la sociedad digital. El planteamiento central es que lo estamos experimentando respecto a lo que  hoy llamamos sociedad digital, en donde ubicamos  el uso masivo de internet, las redes sociales, la web 2.0 y la próxima web  3.0, etc, se trata de una  tecnología disruptiva, que representa, según Roca, un cambio histórico, el cual  ha venido a transformar nuestra vida y el modo en que aprendemos, trabajamos, hacemos negocios, nos divertimos; así como el sistema productivo y  el sistema de transmisión de conocimiento.

 

Quisiera  ejemplificar lo anterior con un par de ejemplos. Cuando yo era niña  y salía de la escuela, llegaba a mi casa y por la tarde, al hacer la tarea, resulta que había básicamente dos fuentes de información, por un lado las monografías que vendían en la papelería de enfrente o las enciclopedias (Muchos de  mi generación tienen o tenían en su casa esa enciclopedia roja con azul, el almanaque o el diccionario Larousse ilustrado), hoy en día, las fuentes de información son inumerables, no sólo está Wikipedia, sino foros de discusión, sitios web, libros digitales, revistas en línea, periódicos en línea, etc. Esto es duro, especialmente para los docentes, que se erigieron durante muchos años como la única fuente de conocimiento para los estudiantes. El otro ejemplo, que refleja muy bien el impacto de la sociedad digital de nuestros días, tiene que ver con las habilidades que han desarrollado los niños y jóvenes del siglo XXI. En las últimas vacaciones mi hija de 9 años me mostró el Hotel que construyó en Minecraft, el hotel cuenta con recepción, habitaciones, camas, alberca, zona de cultivo de zanahorias, etc. Al verlo me quedé sorprendida por la capacidad de abstracción de mi hija, pero más aún por su capacidad de dedicarle a la construcción de este hotel el tiempo y el esfuerzo necesarios, me enseñó que probablemente nop sea tan distraída como yo a veces le digo, sino que tal vez, las tareas que se le encomiendan no son tan motivadoras y estimulantes como construir un mundo en entornos virtuales.

Para finalizar, considero que las aportaciones de Genis Roca respecto a la sociedad digital son sumamente valiosas, en particular porque su punto de partida es la Antropología y la Sociología.